Le organizzazioni europee CESIE, InteRed e Südwind, nell’ambito del Progetto “Transformative Educational Methods for Social Inclusion and Global Citizenship” finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea, hanno organizzato Eventi Moltiplicatori rivolti agli operatori educativi per diffondere i risultati e i materiali prodotti dal Progetto TEMSIC. La diffusione dei risultati e delle risorse è una parte essenziale per garantire l’impatto delle azioni sui gruppi target, in questo caso insegnanti, personale educativo delle istituzioni pubbliche e personale tecnico delle organizzazioni della società civile.
I materiali che sono stati diffusi attraverso questi eventi sono stati, da un lato, le guide metodologiche rivolte agli insegnanti su temi chiave come l’interculturalità, la coeducazione, le capacità critiche o l’educazione socio-emotiva da un approccio di educazione alla cittadinanza globale e, dall’altro invece, giochi cooperativi per l’inclusione sociale e la trasformazione sociale per ogni fase educativa incentrati sulle sfide globali legate all’Agenda 2030 e agli Obiettivi di sviluppo sostenibile, come l’uguaglianza di genere, la crisi climatica o la diversità culturale.
La strategia di disseminazione del progetto prevedeva diverse azioni di comunicazione e disseminazione, che sono state integrate da azioni dirette sotto forma dei già citati eventi moltiplicatori. Questi eventi hanno assunto formati diversi a seconda dell’organizzazione leader in ogni paese e considerando il contesto e le possibilità di partecipazione degli attori chiave.
In Spagna sono stati realizzati un totale di 3 eventi moltiplicatori, 2 in presenza e 1 online (webinar). Un totale di 64 partecipanti, principalmente insegnanti con un precedente legame su Educazione alla cittadinanza globale e inclusione educativa, hanno partecipato a questi incontri e hanno appreso i risultati e i materiali del progetto. Durante questi incontri sono state presentate e condivise le guide metodologiche per gli insegnanti ei giochi cooperativi per ogni tappa educativa. Inoltre, negli eventi in presenza, gli insegnanti hanno avuto l’opportunità di portare con sé una copia del gioco cooperativo per la sua implementazione in classe.
In Italia si è svolto un grande evento moltiplicatore faccia a faccia che ha visto la partecipazione di 55 partecipanti, principalmente insegnanti appartenenti alla rete dei centri educativi collaboranti con il CESIE, in cui sono stati presentati i risultati ei materiali del progetto. Il personale docente ha avuto l’opportunità di toccare con mano le guide metodologiche ei giochi cooperativi generati nell’ambito del progetto, nonché l’esperienza del CESIE durante tutto il progetto.
In Austria si sono svolti 3 eventi moltiplicatori (1 in presenza e 2 eventi online) rivolti a insegnanti e altri agenti educativi, compresi gli stakeholders, con la partecipazione totale di 96 attori educativi. Come negli altri paesi, gli insegnanti partecipanti hanno avuto l’opportunità di conoscere i risultati ei materiali generati dal Progetto TEMSIC. Nel caso dell’Austria, spicca l’impatto generato negli stakeholders chiave, poiché attraverso il loro evento online è stato possibile raggiungerne 33, tra cui personale delle istituzioni educative pubbliche, che hanno potuto conoscere in prima persona i risultati e i materiali del progetto, favorendone una maggiore diffusione.
In totale hanno partecipato ai 3 eventi moltiplicatori organizzati nei tre paesi 215 partecipanti (docenti, personale educativo delle istituzioni pubbliche e personale tecnico delle organizzazioni della società civile). Questo numero cresce se si considera il grande interesse per i materiali e per la loro diffusione tra i partecioanti, le loro reti ei colleghi del settore dell’istruzione.