Guide metodologiche per gli insegnanti

Progetto Metodi Educativi per l’Inclusione Sociale e la Cittadinanza Globale - QUADRO TEORICO DI RIFERIMENTO

Anno di pubblicazione: 2022
Risorse: Guida metodologica per gli insegnanti
Prodotto da: InteRed, CESIE, Südwind
Ente finanziatore: Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

Il progetto TEMSIC è composto da tre ONG. La varietà del partenariato contribuisce a dare al progetto un valore aggiunto, in termini di opportunità di collaborazione e confronto tra le diverse esperienze. Tuttavia, vi è la necessità di stabilire criteri e posizioni comuni sui temi chiave affrontati nelle 4 guide TEMSIC.

L’AZIONE EDUCATIVA TRASFORMATIVA Risorse educative basate sul gioco per la cittadinanza globale

Anno di pubblicazione: 2022
Risorse: Guida metodologica per gli insegnanti
Prodotto da: Südwind, InteRed, CESIE
Ente finanziatore: Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

Questa guida, sviluppata dai partners del progetto TEMSIC, vuole essere un riferimento per gli insegnanti che desiderano approfondire le strategie educative «trasformative» e incorporare il Game-Based Learning nei processi di insegnamento-apprendimento da un approccio di Educazione alla Cittadinanza Globale, volto dunque a promuovere l’inclusione e le pari opportunità tra le persone e in particolare tra studenti e studentesse.

L’AZIONE EDUCATIVA TRASFORMATIVA Risorse coeducative per una cittadinanza globale

Anno di pubblicazione: 2022
Risorse: Guida metodologica per gli insegnanti
Prodotto da: InteRed, Südwind, CESIE
Ente finanziatore: Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

La seguente guida si pone due obiettivi. In primo luogo, presentare alla comunità educativa un quadro teorico che sostenga il concetto di coeducazione e il suo legame con la costruzione di una cittadinanza globale, il suo ruolo nel promuovere l’uguaglianza di genere e nel prevenirne la violenza, rivendicando i risultati e i contributi delle donne. In secondo luogo, nuove strategie e orientamenti saranno presentati agli insegnanti sotto forma di risorse educative per orientare il curriculum educativo e i materiali didattici verso l’uguaglianza di genere, incoraggiando lo sviluppo delle competenze degli studenti e delle studentesse quali agenti del cambiamento sociale e promuovendo l’uguaglianza, i diritti umani e il bene comune per una cittadinanza globale.

L’AZIONE EDUCATIVA TRASFORMATIVA Competenze critiche per comprendere il mondo da un approccio alla cittadinanza globale

Anno di pubblicazione: 2022
Risorse: Guida metodologica per gli insegnanti
Prodotto da: CESIE, Südwind, InteRed
Ente finanziatore: Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

La guida TEMSIC sulle competenze di pensiero critico è dunque una risorsa per gli insegnanti che desiderano approfondire le strategie educative e incorporare la dimensione critica nei processi di insegnamento-apprendimento da un approccio di Educazione alla Cittadinanza Globale, approccio. finalizzato appunto alla trasformazione sociale. La guida è organizzata in tre sezioni principali.

GUIDA PER L’AZIONE EDUCATIVA «TRASFORMATIVA» Risorse educative socio-emotive per la cittadinanza globale

Anno di pubblicazione: 2022
Risorse: Guida metodologica per gli insegnanti
Prodotto da: InteRed, Südwind, CESIE
Ente finanziatore: Programma Erasmus+ dell’Unione Europea

La seguente guida è organizzata in tre sezioni principali: in primo luogo, il quadro teorico in cui viene presentato il rapporto tra processi di trasformazione ed educazione socio-emozionale; in secondo luogo, il ruolo delle emozioni nell’Educazione alla Cittadinanza Globale da una prospettiva neuroscientifica; e, infine, una raccolta di proposte pratiche per affrontare in classe la Cittadinanza Globale socio-emotiva.